Kinder und Mathematik

was Erwachsene wissen sollten

Sachbuch

• PN.TAM : Pädagogik : Unterrichtsforschung, Lehrpläne, Didaktik und Methodik des Unterrichts, Schulbücher : Mathematik, Darstellende Geometrie

Verfasser:
Spiegel, Hartmut
Selter, Christoph

Verfasser Angabe:
Hartmut Spiegel ; Christoph Selter

• Lerntechnik
• Grundschulkind
• Mathematikunterricht
• Mathematik
• Grundschule

Verlag:
Kallmeyer

Erscheinungsort:
Velber

Jahr:
2010

Umfang:
112 S. : Ill.

Auflage:
6. Aufl.

ISBN:
978-3-7800-5238-4

Reihe:
Wie Kinder lernen

Inhalt:
Auf wissenschaftlicher Grundlage und gleichzeitig auch für Nicht-Fachleute gut verständlich wird dargestellt, dass es beim Umgang mit Kindern weniger darum geht, diese möglichst schnell über das zu belehren, was Erwachsene für angemessen und richtig halten. Stattdessen ist es wichtig, sie zu ermuntern, sich zu äußern und Fragen zu stellen, ihnen zuzuhören, ihr Denken ernst zu nehmen, sie verstehen zu wollen und sie im Vertrauen auf die Kraft ihres eigenen Denkens zu stärken. Ein Buch über Kinder und Mathematik wäre aber unvollständig, wenn nicht auch etwas dafür getan würde, das gleichsam vorherrschende wie unzutreffende Bild von der Mathematik als Rezeptsammlung und prinzipiell nicht verstehbare Geheimwissenschaft zu verändern. Die Leserinnen und Leser werden daher dazu eingeladen, ausgehend von einfachen für die Grundschule geeigneten Fragestellungen selbst ein wenig Mathematik zu betreiben, bei der man keine Formeln benötigt, sondern nur etwas Mut, mit Zahlen zu spielen.