Störungsfreier Unterricht trotz ADHS

mit Schülern Selbstregulation trainieren - ein Lehrermanual ; mit Online-Arbeitsblättern

Sachbuch

• PN.LLH : Pädagogik : Sonder- und Heilpädagogik, Integrationspädagogik, Mehrfachbehindertenpädagogik : Lernbehindertenpädagogik : Hyperaktivität

Verfasser:
Gawrilow, Caterina
Guderjahn, Lena
Gold, Andreas

Verfasser Angabe:
Caterina Gawrilow, Lena Guderjahn, Andreas Gold. Unter Mitarbeit von Thomas Dahm

Personen:
Dahm, Thomas [Mitarb.]

• Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom
• Schüler
• Unterrichtsstörung

Verlag:
E. Reinhardt

Erscheinungsort:
München

Jahr:
2013

Umfang:
102 S. : Ill.

ISBN:
978-3-497-02396-7

Interessenskreise:
Heilpädagogik und Integrationspädagogik

Inhalt:
Schluss mit dem Chaos im Klassenzimmer: Dieser Ratgeber liefert praxiserprobte Hilfe für Kinder und Jugendliche mit ADHS im Schulalltag! Das wissenschaftlich fundierte und evaluierte Trainingsprogramm setzt genau dort an, wo SchülerInnen mit der Diagnose ADHS Unterstützung brauchen, bei der Selbstregulation. Mit einfachen Wenn-Dann-Plänen lernen SchülerInnen, ihre Handlungsimpulse im Unterricht besser zu steuern. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie solche Pläne gerade mit den SchülerInnen mit ADHS erarbeiten können. Zusätzlich informiert das kompakte Manual zu Entstehung, Diagnostik und Behandlung der ADHS sowie zum Umgang mit daraus folgenden Problemen in der Schule.