DIFMaB

Diagnostisches Inventar zur Förderung Mathematischer Basiskompetenzen ; Begleitheft und Material ; [im Karton]

Sachbuch

• PN.LL : Pädagogik : Sonder- und Heilpädagogik, Integrationspädagogik, Mehrfachbehindertenpädagogik : Lernbehindertenpädagogik

Verfasser:
Vries, Carin de

Verfasser Angabe:
Carin de Vries

• Förderunterricht
• Mathematik
• Rechenschwäche

Verlag:
Verlag Modernes Lernen

Erscheinungsort:
Dortmund

Jahr:
2013

Umfang:
71 S. : Ill. + Abb.-Materialien ([106] S. : überw. Ill.), Fragebogen ([2] S.)

Ausleihhinweis:
Beil.: Abb.-Materialien ([106] S. : über

Auflage:
2. Aufl.

ISBN:
978-3-8080-0712-9

Interessenskreise:
Heilpädagogik und Integrationspädagogik

Inhalt:
Die Neuauflage des seit Jahren bewähren Diagnostik- und Fördermaterials DIFMaB (Diagnostisches Inventar zur Förderung Mathematischer Basiskompetenzen) bietet den Anwendern nun zusätzlich vorbereitetes Arbeitsmaterial für die Erfassung individueller Schülerkompetenzen sowie darauf aufbauende Fördermaßnahmen.
Daneben wurde das Format um ein eigenes Kapitel mit differenzierten Hinweisen zu Kompetenzformulierungen und Ideen zu weiteren Fördermaßnahmen erweitert.
Das für den Bereich der Basis- und Anfangskompetenzen entwickelte Material richtet sich an Lehrkräfte, Erzieher, Eltern und alle, die mit Kindern arbeiten und diesen eine gute Basis für den Aufbau mathematischer Kompetenzen in Alltag und Schule ermöglichen wollen.