Ganzheitliche Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Entwicklungsproblemen

Möglichkeiten der sensomotorischen Integration ; ein Überblick

Sachbuch

• PN.L : Pädagogik : Sonder- und Heilpädagogik, Integrationspädagogik, Mehrfachbehindertenpädagogik

Verfasser:
Zimmermann, Antje

Verfasser Angabe:
Antje Zimmermann

• Entwicklungsstörung
• Kind
• Wahrnehmungsförderung
• Bewegungskoordination

Verlag:
Verlag Modernes Lernen

Erscheinungsort:
Dortmund

Jahr:
2009

Umfang:
192 S.

Auflage:
4. Aufl.

ISBN:
978-3-8080-0426-5

Interessenskreise:
Heilpädagogik und Integrationspädagogik

Inhalt:
Das Buch bietet einen wissenschaftlich fundierten und zugleich allgemein verständlichen Überblick über den momentanen Stand der in Deutschland am häufigsten angewandten Therapien zur Förderung der ganzheitlichen Wahrnehmung bei Kindern mit Entwicklungsproblemen vom Säuglings- bis zum Grundschulalter. In den ersten Kapiteln werden zunächst Grundlagenkenntnisse vermittelt, die für das Verständnis der unterschiedlichen Therapieformen wichtig sind. Zehn Therapieansätze zur ganzheitlichen Entwicklungsförderung werden in prägnanter Form vorgestellt. Das Buch geht jedoch weit über die reine Darstellung der Ansätze - ausgehend von ihrem Ursprung hin bis zu ihrer heutigen Ausprägung - hinaus. Die Autorin arbeitet neben Literaturquellen auch mit Einschätzungen aus der Praxis, indem sie die praktische Kompetenz und fundierte Kritik von Fachkräften verschiedener Berufssparten hinzuzieht. Abgerundet wird das Werk mit einem Vergleich der unterschiedlichen Fördermöglichkeiten und einer abschließenden Auswertung. Das Buch richtet sich vor allem an Fachleute aus pädagogischen und heilpädagogischen Berufsbereichen sowie an interessierte Eltern, unabhängig davon, ob sie ihre praktischen Erkenntnisse an der Theorie überprüfen wollen oder sich in dieser Form zum ersten Mal mit diesem Thema auseinandersetzen. Dabei kann es sowohl als Nachschlagewerk oder als Gesamtüberblick über sensomotorische Wahrnehmungsförderung dienen, als auch zur Information über Inhalte aktueller Fördertherapien genutzt werden.

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