Mein Bilderwörterbuch

suchen - finden ; erkennen - benennen ; Deutsch - Polnisch ; [mit didaktischen Hinweisen ; mit Hör-CD]

Kinderbuch

• JD.FV : Bilderbücher : Bilderbücher zum Fremdsprachenerwerb : Weitere Sprachen
• JF.SP : Fremdsprachige Literatur : Slawische Sprachen : Polnisch
• JD.W : Bilderbücher : Wimmel-Bilderbücher
• JV.LD : Sonstige Sachthemen : Lernen, Schule : Deutsch

Verfasser Angabe:
Ahmet Çelik ... Ill.: Buket Topakoglu. [Übers.: Beata Hülbusch]

Personen:
Çelik, Ahmet
Topakoglu, Buket [Ill.]
Hülbusch, Beata [Übers.]

Sprache:
Polnisch

• Fremdsprache
• Kind
• Deutsch
• Polnisch
• Kindersachbuch
• Schule

Verlag:
Verl. Anadolu

Erscheinungsort:
Hückelhoven

Jahr:
2016

Umfang:
60 S. : überw. Ill. + 1 Audio-CD

Fußnote:
Text: Deutsch, Polnisch

ISBN:
978-3-86121-627-8

Interessenskreise:
Deutsch als Fremdsprache
ab 06 Jahre

Inhalt:
In "Mein Bildwörterbuch" werden die alltäglichen Lebenswelten der Kinder mit ihrer Familie in Wimmelbildern dargestellt. Eingerahmt werden die Illustrationen von Buket Topakoglu (Preisträgerin vom Sakip Sabanci Award), durch den zu erwerbenden Wortschatz.
Die Grundlage für die Auswahl der mehrsprachigen Begriffe sind der Schriftspracherwerb, den ein Kind bis zur 2. Klasse erreicht haben sollte.
Das Buch liefert die Sprach- und Sprechanlässe durch das gemeinsame Suchen-Finden, Erkennen-Benennen und ermöglicht somit ein spielerisches und spaßbetontes Erlernen einer weiteren Sprache. Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte haben hier die Möglichkeit, die Neugierde und die Freude am Sprechen des Kindes durch "offene Fragen" zu unterstützen. Diese sind auf den Doppelseiten, nach Alter sortiert, zu fnden. Das Erlernen der Sprache soll dem Kind Freude bereiten, indem es immer wieder viele neue Details durch die zielführenden Fragestellungen entdecken kann, sie in einen Zusammenhang bringt und feststellt, dass es einige Begriffe in der neuen Sprache schon kennt. Durch die Wiederholung wird der Wortschatz gefestigt.
Die Autorin Martina Ducqué (Fachfrau für Frühkindliche Sprachförderung und Interkulturelle Kompetenz) führt mit ihrem didaktischen Konzept der ganzheitlichen Sprachförderung durch die Seiten und ermöglicht damit, das Erlernen der Sprache und kein reines Erlernen von Vokabelen. Die dargestellte Bilderwelt ist europäisch, die Grundsprache ist immer Deutsch und eine weitere Sprache kommt hinzu.

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