Die Lüge der digitalen Bildung

warum unsere Kinder das Lernen verlernen

Sachbuch

• GS.ON : Soziologie : Soziologie der Information

Verfasser:
Lembke, Gerald
Leipner, Ingo

Verfasser Angabe:
Gerald Lembke ; Ingo Leipner

• Lernfähigkeit
• Bildung
• Kognitive Entwicklung
• Digitalisierung

Verlag:
Redline-Verl.

Erscheinungsort:
München

Jahr:
2015

Umfang:
255 S.

Auflage:
3. Aufl.

ISBN:
978-3-86881-697-6

Inhalt:
Die Panikmache geht weiter: Unisono fordern Politiker und Industrie, dass Schüler mit allerlei Technik überhäuft werden, um den Anschluss ans digitale Zeitalter nicht zu verpassen. Diese Digitalisierung der Bildung erfolgt jedoch fast nur technologie- und ökonomiegetrieben. Pädagogische Konzepte? Fehlanzeige!
Die Autoren üben nicht nur Kritik an dieser Art von Digitalisierung, sondern nehmen in dieser Neuauflage gezielt auch die wirtschaftlichen Verflechtungen aufs Korn, die zwischen IT-Industrie und Bildungspolitik bestehen. Sie greifen zentrale Mythen der Digital-Befürworter an und entlarven die Anstrengungen für eine »Lernfabrik 4.0«, in der Computer allmählich Lehrer ersetzen sollen.
Die Autoren danken insbesondere auch der FDP für ihr inspirierendes Wahlplakat »Digital first. Bedenken second«. Und zeigen, dass gerade das Gegenteil richtig ist.