Wer sich bewegt, lernt besser, da sind sich Hirnforscher und Pädagogen einig. Denn Bewegung unterstützt die Vernetzung der Gehirnzellen, so nehmen Merkfähigkeit und Konzentration zu und der Schulstress ab. Dieses Buch zeigt, wie LehrerInnen sprachliches, mathematisches, kreatives und problemlösendes Denken mit Hilfe von über 60 Bewegungsspielen und -übungen gezielt fördern ¿ in der Halle, draußen oder in der Klasse. Zahlreiche Spielvarianten und genaue Angaben zu Schwierigkeitsgrad, Zielen, Lerntypen und Fächern erleichtern die Auswahl entsprechend der Bedürfnisse der Kinder. Zusätzlich erläutert ein ausführlicher Infoteil zur Neurodidaktik anschaulich die Zusammenhänge von Bewegung, Hirntätigkeit und Lernprozessen.