Das Buch, geeignet für Studierende, Kindergärtnerinnen und Lehrpersonen, verbindet Erkenntnisse aus Entwicklungspsychologie, Bewegungsentwicklung, Psychomotorik und Sportpädagogik. Es fasst die Grundlagen zu Bewegung, Wahrnehmung, Selbstkonzept und Körpererfahrung sowie der Entwicklungspsychologie zusammen, illustriert durch praktische Beispiele und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung. Das fünfte Kapitel zeigt auf, wie eine förderorientierte Bewegungspädagogik in der Eingangsstufe umgesetzt werden kann.