Die Zusammenarbeit im Team vorurteilsbewusst gestalten

Inklusion in der Kitapraxis Nr. 4
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial
Verfasser: Ansari, Mahdokht
Verfasserangabe: Mahdokht Ansari
Jahr: 2016
So bin ich und wie bist du?
Benachteiligungen auf Grund von Herkunft, Geschlecht, Hautfarbe, Alter, Familienkonstellation, Behinderung, Aufenthaltsstatus, Fluchtgeschichte, Sprache, Religion u.a. verletzen elementare Rechte von Kindern, wie das Recht auf Bildung und das Recht auf Schutz vor Diskriminierung. Sie beschädigen Kinder in ihrem Selbstwertgefühl und mindern häufig ihre Lernmotivation. Dies betrifft bereits junge Kinder, auch in Kitas. Erleben Kinder die Kita jedoch als Lernort, der ihnen Respekt für ihre Besonderheiten entgegenbringt und auch für die der anderen Kinder und Familien, so entwickeln sie ein positives Selbstbild sowie Respekt gegenüber Anderen und einen kompetenten Umgang mit Verschiedenheit. Erleben Kinder die Kita als einen Lernort, der vor Ausgrenzung und Abwertung schützt und es niemandem erlaubt, andere herabzuwürdigen oder zu diskriminieren, so lernen sie, Ungerechtigkeiten zu erkennen und sich gemeinsam mit anderen für Gerechtigkeit einzusetz
Verfasserangabe: Mahdokht Ansari
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Ansari, Mahdokht
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: So bin ich und wie bist du?
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Systematik: Suche nach dieser Systematik TP
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Beschreibung: 176 S. : Ill.
Schlagwörter: Inklusive Pädagogik, Inklusion <Soziologie>, Vorschulerziehung, Wert, Ethik, Inklusionspädagogik, Soziale Inklusion, Vorschulpädagogik, Vorschulunterricht, Soziale Werte, Sozialer Wert, Ethische Theorie, Moral / Theorie, Philosophische Ethik, Sittenlehre / Theorie, Moralphilosophie
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Höhme-Serke, Evelyne; Krause, Anke ; Lindemann, Ulla ; Richter, Sandra
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial

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