Der Schulgarten ist ein Ort, an dem sich praktisches und soziales Lernen entfalten kann. Wie kommt man zu einem Schulgarten? Was ist bei der Planung zu beachten? Was ist bei der Betreuung des Gartens wichtig? Wie setzt man pädagogische Aspekte im Schulgarten um? Wie integriert man Fächer wie Bildende Kunst, Deutsch, Religion, Physik oder Hauswirtschaft in die Schulgartenarbeit? Wie kann man von den Erfahrungen bei anderen Schulgärten profitieren? Diese Fragen und vieles mehr werden in diesem Buch beantwortet. Das Buch zeigt, dass Schulgärten als pädagogische Räume schulstufenbezogen konzipiert, facettenreich und regionaltypisch gestaltet und individuell gegriffen werden können.