Die Zusammenarbeit mit Eltern vorurteilsbewusst gestalten

Inklusion in der Kitapraxis Nr. 1
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial
Verfasser: Höhme-Serke, Evelyne; Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung [Herausgebendes Organ]
Verfasserangabe: Evelyne Höhme-Serke
Jahr: 2016
So bin ich und wie bist du?
Benachteiligungen auf Grund von Herkunft, Geschlecht, Hautfarbe, Alter, Familienkonstellation, Behinderung, Aufenthaltsstatus, Fluchtgeschichte, Sprache, Religion u.a. verletzen elementare Rechte von Kindern, wie das Recht auf Bildung und das Recht auf Schutz vor Diskriminierung. Dies betrifft bereits junge Kinder, auch in Kitas. Erleben Kinder die Kita jedoch als Lernort, der ihnen Respekt für ihre Besonderheiten entgegenbringt und auch für die der anderen Kinder und Familien, so entwickeln sie ein positives Selbstbild sowie Respekt gegenüber Anderen und einen kompetenten Umgang mit Verschiedenheit
Verfasserangabe: Evelyne Höhme-Serke
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: So bin ich und wie bist du?
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Systematik: Suche nach dieser Systematik TP
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Beschreibung: 161 S. : Ill.
Schlagwörter: Inklusive Pädagogik, Inklusion <Soziologie>, Vorschulerziehung, Wert, Ethik, Inklusionspädagogik, Soziale Inklusion, Vorschulpädagogik, Vorschulunterricht, Soziale Werte, Sozialer Wert, Ethische Theorie, Moral / Theorie, Philosophische Ethik, Sittenlehre / Theorie, Moralphilosophie
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Ansari, Mahdokht; Krause, Anke; Lindemann, Ulla; Richter, Sandra
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial

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