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Die Lüge der digitalen Bildung

warum unsere Kinder das Lernen verlernen
Mediengruppe: Sachbuch
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lembke, Gerald; Leipner, Ingo
Verfasserangabe: Gerald Lembke ; Ingo Leipner
Jahr: 2015
Verlag: München, Redline-Verl.
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Die zunehmende Digitalisierung macht auch vor unserem Bildungssystem nicht Halt - die Stimmen, die mehr Einsatz von digitalen Medien beim Lehren und Lernen fordern, werden immer lauter. Schon die Kleinsten sind an iPads gewöhnt, Schulen setzen immer mehr auf digitale Medien und bei der beruflichen Weiterbildung sind Tablets und digitale Whiteboards inzwischen üblich. Eine Entwicklung, die nicht nur Vorteile mit sich bringt - ganz im Gegenteil.
 
Gerald Lembke und Ingo Leipner zeigen die dunkle Seite der Ökonomisierung und Digitalisierung von Bildung. Kinder und Jugendliche entwickeln ein bulimieartiges Lernverhalten: Dinge werden schnell und kontextfrei auswendig gelernt, in der Prüfung »ausgekotzt« - und sofort wieder vergessen. Die Autoren belegen diese und andere Gefahren für unser Bildungssystem. Eine eindringliche Warnung - und ein Plädoyer für eine durchdachte Nutzung digitaler Medien.
Verfasserangabe: Gerald Lembke ; Ingo Leipner
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lembke, Gerald; Leipner, Ingo
Jahr: 2015
Verlag: München, Redline-Verl.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.U , GS.ON
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ISBN: 978-3-86881-568-9
Beschreibung: 1. Aufl., 256 S.
Schlagwörter: Schule, Kindertagesstätte, Denkleistung, Lernfähigkeit, Kognitive Entwicklung, Neue Medien, Kind, Schulform, Schulart, Schulsystem, Schulwesen, Kinderbetreuung / Tagesstätte, Kind / Tagesstätte, Kindertagesheim, Kindertageseinrichtung, Tagesheim, Denken / Leistung, Auffassungsvermögen, Kind / Entwicklung / Kognition, Kind / Kognitive Entwicklung, Kognition / Entwicklung, Denkentwicklung, Denken / Entwicklung, Geistige Entwicklung / Kognition, Digitale Medien, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Kinder
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Sachbuch

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