Die Interaktion mit Kindern vorurteilsbewusst gestalten
Inklusion in der Kitapraxis Nr. 3
Mediengruppe:
Unterrichtsmaterial
Verfasserangabe:
Anke Krause
Jahr:
2016
Beschreibung ein-/ausblenden
Benachteiligungen auf Grund von Herkunft, Geschlecht, Hautfarbe, Alter, Familienkonstellation, Behinderung, Aufenthaltsstatus, Fluchtgeschichte, Sprache, Religion u.a. verletzen elementare Rechte von Kindern, wie das Recht auf Bildung und das Recht auf Schutz vor Diskriminierung. Sie beschädigen Kinder in ihrem Selbstwertgefühl und mindern häufig ihre Lernmotivation. Dies betrifft bereits junge Kinder, auch in Kitas. Erleben Kinder die Kita jedoch als Lernort, der ihnen Respekt für ihre Besonderheiten entgegenbringt und auch für die der anderen Kinder und Familien, so entwickeln sie ein positives Selbstbild sowie Respekt gegenüber Anderen und einen kompetenten Umgang mit Verschiedenheit. Erleben Kinder die Kita als einen Lernort, der vor Ausgrenzung und Abwertung schützt und es niemandem erlaubt, andere herabzuwürdigen oder zu diskriminieren, so lernen sie, Ungerechtigkeiten zu erkennen und sich gemeinsam mit anderen für Gerechtigkeit einzusetzen.
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Verfasserangabe:
Anke Krause
Jahr:
2016
Aufsätze:
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Systematik:
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Beschreibung:
183 S. : Ill.
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Sprache:
Deutsch
Mediengruppe:
Unterrichtsmaterial