02.; ab Klasse 2 / ab 2. Schulstufe

Mediengruppe: Kinderbuch
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kopic, Zeljka
Verfasserangabe: Zeljka Kopic
Jahr: 2016
Verlag: Brunn am Gebirge, ikon
Hallo Manni! / Tschische, Roland
Bandangabe: 02.
55
Ziel von Band 2 ist die Schülerinnen und Schüler intensiver mit Sprache zu konfrontieren. Sie sollen die Möglichkeit haben, mit Ihrer Muttersprache sowie mit der deutschen Sprache zu experimentieren. Dies schließt Leseübungen mit dazugehörigen Fragen ebenso mit ein, wie Rechtschreibung, Sprachbetrachtung - und völlig neu: Hörverständnis. Zur Förderung des Hörverständnisses werden auf der CD Fragen gestellt, die im Buch NICHT abgedruckt sind. Zu dessen Intensivierung finden Sie alle Geschichten auch als Track auf der CD, sowohl auf Deutsch als auch in der Muttersprache. Das Buch ist in Zyklen aufgebaut, wobei jeder mit dem Lesetext beginnt und mit der Rechtschreibung fortsetzt, an die jeweils zwei Kapitel "Sprache betrachten" angehängt sind. So kann der Wortschatz besser erarbeitet, gefestigt und selbstständig angewendet werden.
Verfasserangabe: Zeljka Kopic
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kopic, Zeljka
Jahr: 2016
Verlag: Brunn am Gebirge, ikon
Übergeordnetes Werk: Hallo Manni! / Tschische, Roland
Bandangabe: 02.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik JF.S, JV.LO
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis ab 07 Jahre
ISBN: 978-3-99023-406-8
Beschreibung: 76 S. : zahlr. Ill. + 1 Audio-CD
Schlagwörter: Bosnisch, Serbisch, Kroatisch, Deutsch, Unterricht, Slawonisch, Serbokroatisch / Kroatien, Dalmatinisch <Kroatisch>, Serbokroatisch / Bosnien-Herzegowina, Bosnien-Herzegowina / Serbokroatisch, Bosnjakisch, Bosniakisch, Serbokroatisch / Jugoslawien <Föderative Republik>, Deutsche Sprache, Neuhochdeutsch, Schulunterricht, Unterricht / Didaktik
Suche nach dieser Beteiligten Person
Sprache: BKS
Mediengruppe: Kinderbuch

Exemplare

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Zweigstelle: West - Eggenberg Signatur: JF.S TSCHI Standort 2: Ausleihe Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Mediengruppe: Kinderbuch Frist:

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