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Mediengruppe: Unterrichtsmaterial

Rhythmus, Klang und Reim
lebendige Sprachförderung mit Liedern, Reimen und Spielen in Kindergarten, Grundschule und Elternhaus
Verfasser: Kunz, Marianne; Friebel, Volker
Jahr: 2005
Rhythmus, Klang und Reim
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial

Kinder spielen mit Orff-Instrumenten
55 Klanggeschichten und weiterführende Spielideen
Verfasser: Scheer, Bettina; Gulden, Elke
Jahr: 2008
Rhythmus, Klang und Reim
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial

Deutsch Wortschatzerweiterung und Grammatik
Lernstufe 2
Jahr: 2008
Deutsch als Zweitsprache
Mediengruppe: Sachbuch

Die Freilerner
unser Leben ohne Schule
Verfasser: Neubronner, Dagmar Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2008
Verlag: Oberstaufen, Genius-Verl.
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial

Sagen in der Grundschule
Anregung für die Praxis in der 3. und 4. Klasse mit illustrierten Text- und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
Verfasser: Watzke, Harald; Watzke, Oswald
Jahr: 2010
Einfach sagenhaft! 1
Mediengruppe: Sachbuch

Interpretation zu Nancy H. Kleinbaum / Peter Weir, Der Club der toten Dichter
(Dead Poets Society ) ; Königs Erläuterungen und Materialien
Verfasser: Munaretto, Stefan
Jahr: 2012
Mediengruppe: Jugendbuch

Die Welle
Textanalyse und Interpretation zu Morton Rhue, Die Welle ; alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura, Klausur und Referat plus Abituraufgaben mit Lösungen
Verfasser: Freund, Winfried
Jahr: 2013
Klassensatz Englisch: The Wave
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial

Merhaba Türkiye!
eine Türkei-Reise in Kurzgeschichten
Verfasser: Akca, Sadife; Mordeniz, Abbas Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2006
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
Reihe: Literatur-Kartei
Mediengruppe: Kinderbuch

Deutsch Aufsatztraining
5.und 6. Schulstufe
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2010
Verlag: Linz, Veritas Verl.
Durchstarten Deutsch
Mediengruppe: Unterrichtsmaterial

Literaturprojekt zu "Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte"
1./2. Klasse
Verfasser: Lohr, Nicole; Schmeiler, Jutta
Jahr: 2010
Hallo Schule, jetzt geht's los!
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