Die Autorinnen beschreiben die feinmotorische Entwicklung des Kindes von 0-10 Jahren. Dabei werden die Fertigkeiten der jeweiligen Altersstufe der Fein- und Graphomotorik aufgezeigt und durch die Darstellung der Malentwicklung ergänzt. Im Kapitel der motorischen Grundvoraussetzungen, die ein Kind braucht, um schreiben zu lernen, wird das Thema des Sehens, des Arbeitsplatzes, der Auswahl des richtigen Schreibgerätes und die Frage der Stifthaltung behandelt. Speziell für Grundschüler mit graphomotorischen Schwierigkeiten werden Therapiemöglichkeiten beschrieben. Häufige Fragen der Graphomotorik linkshändiger Kinder sowie das Problem von Kindern mit wechselndem Handgebrauch werden ausführlich dargestellt. Zur Erfassung fein- und graphomotorischer Fähigkeiten haben die Autorinnen einen Erhebungsbogen RAVEK entworfen (im Buch enthalten!). Dieser ermöglicht eine übersichtliche und gründliche Befundung von Kindern. Die Beobachtungskriterien werden beschrieben und somit ist eine Grundlage für vergleichende Beobachtungen und zielgerichtetes Arbeiten gegeben. Der Erhebungsbogen wird ergänzt durch eine klar strukturierte Malvorlage von Grundformen und Grundmustern, in der auch die Wiedergabeschwierigkeiten linkshändiger Kinder berücksichtigt sind.

Den Hauptteil des Buches bildet eine reichhaltige Spielesammlung. Die Spiele sind einzelnen feinmotorischen Aspekten zugeordnet. Damit können Kinder zielgerichtet und mit viel Spaß motiviert und gefördert werden. Das Spielmaterial ist in jedem Förderbereich vorhanden und leicht zusammenzustellen. Das benötigte Material wird über jedem Spiel mit einer Symbolleiste übersichtlich dargestellt. Das Buch richtet sich an TherapeutInnen und pädagogische Fachkräfte, die mit den immer häufiger auftretenden feinmotorischen Problemen von Kindern im Alter bis zu 10 Jahren befasst sind. Aber auch Eltern und ErzieherInnen können wertvolle Anregung finden, um Kinder im normalen Alltag anzuregen und in ihrer Entwicklung zu unterstützen.