Das musikalische Märchen von Prokofjew eignet sich besonders gut für eine Auseinandersetzung in heterogenen Lerngruppen. Es bietet vielfältige Möglichkeiten an handlungsorientierten Lernarrangements auf unterschiedlichen Niveaustufen und in verschiedenen Fächern. Natur, die Tiere und der Großvater können ausgiebig erkundet und mit der wunderbaren Musik verknüpft werden. Musiker, Reporter, Experten und Fachleute bereichern die schulische Arbeit. Verschiedene Orte außerhalb der Schule laden zur Erkundung ein: das Theater mit seiner Bühne, die Werkstätten, Musiker mit ihren Instrumenten, einzeln und während einer Orchesterprobe, die Stadt und das Land bieten eine Fülle von Möglichkeiten zur inhaltlichen Auseinandersetzung. Das Buch beschreibt ganz konkret das durchgeführte Projekt mit Kindern auf einer basalen Ebene. Alle verwendeten Medien und Methoden werden vorgestellt und die Reaktionen, Schwierigkeiten und Vorteile kurz zusammengefasst. Der Leser erhält Ideen und Anregungen, wie auch Kindern mit eingeschränkten kognitiven Zugängen ein Thema vermittelt werden kann. Das bildet die Grundlage für weitere differenzierte Auseinandersetzungen für alle Beteiligten. Das Buch soll Mut machen, Kinder auch in sehr heterogenen Lerngruppen nicht auszuschließen, sondern den Blick für gemeinsame Möglichkeiten und Chancen zu öffnen.