Lernen mit ADS-Kindern

ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten

Sachbuch

• PN.LV : Pädagogik : Sonder- und Heilpädagogik, Integrationspädagogik, Mehrfachbehindertenpädagogik : Verhaltensauffälligenpädagogik
• PN.LLH : Pädagogik : Sonder- und Heilpädagogik, Integrationspädagogik, Mehrfachbehindertenpädagogik : Lernbehindertenpädagogik : Hyperaktivität

Verfasser:
Born, Armin
Oehler, Claudia

Verfasser Angabe:
Armin Born ; Oehler, Claudia

• Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom
• Lerntechnik

Verlag:
Kohlhammer

Erscheinungsort:
Stuttgart

Jahr:
2012

Umfang:
XXIV, 203 S. : Ill.

Auflage:
9., überarb. Aufl.

ISBN:
978-3-17-022314-1

Interessenskreise:
Heilpädagogik und Integrationspädagogik

Inhalt:
Stimmen zu den Vorauflagen dieses Standardwerkes, für dessen Neuauflage die Autoren insbesondere das Kapitel zur Rechtschreibung aktualisiert haben.

"Dieses Praxisbuch füllt eine wesentliche Lücke in der langen Reihe der ADS-Ratgeber: gut verständlich, praxisorientiert und äußerst handlungsrelevant gibt es Hilfestellungen und Anleitungen zum Umgang mit Lern- und Leistungsstörungen bei ADS-Kindern. ... Eltern, Lehrern und praktisch tätigen Therapeuten sei es wärmstens ans Herz gelegt." (Z. Kinder-Jugendpsychiatrie)

"... ein Handbuch, Ratgeber, Mutmacher für Eltern, Lehrer und Lerntherapeuten. ... Das WIE der fachlich kompetenten Hilfe wird in dem Buch anhand von praxisnahen Beispielen gezeigt und sollte in keiner Schulbibliothek und keiner Familie mit einem betroffenen Kind fehlen!" (ADAPT Newsletter)

Dieses Buch "zählt zum Besten, was der deutsche Büchermarkt derzeit zum Thema ADS und Lernen zu bieten hat" (Bundesverband Aufmerksamkeitsstörung/Hyperaktivität e.V.)

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