Unendlicher Streit durch Jahrhunderte

Vereinheitlichung oder Differenzierung in der Organisation österreichischer Schulen

Sachbuch

• PN.US : Pädagogik : Schul- und Bildungswesen, Bildungsplanung und -politik : Schulwesen, Schulpsychologie, Schulpädagogik
• GR.OVK : Recht : Österreichisches Recht : Allgemeines Verwaltungsrecht : Schulen, Wissenschaft, Religion, Kultur, Sport

Verfasser:
Engelbrecht, Helmut

Verfasser Angabe:
Helmut Engelbrecht

• Österreich
• Vereinheitlichung
• Schule

Verlag:
New academic Press

Erscheinungsort:
Wien

Jahr:
2014

Umfang:
143 S.

ISBN:
978-3-7003-1909-2

Inhalt:
In Österreich wurden Überlegungen zur Vereinheitlichung von Schulformen erst im 18. Jahrhundert angestellt, v.a. deshalb, weil bis dahin alle schulischen Einrichtungen nach heutiger Rechtsauffassung als "Privatschulen" einzustufen waren. Durch Jahrhunderte bot daher die Unterrichtswirklichkeit ein buntes, keineswegs einheitliches Bild. Als 1760 die Verstaatlichung des Schulwesens einsetzte, galten alle Anstrengungen einem einheitlichen Schulsystem. Die Normierung stieß aber gleich anfangs an Grenzen, als die so genannte "Normalschule" dem Gymnasium weitgehend angenähert wurde. Eine Verbindung beider - von Joseph II. höchst notwendig gehalten und gefordert - scheiterte am Widerstand der Gymnasiallehrer. Vereinheitlichung oder Differenzierung von Schulformen blieben weiterhin umstrittene Themen. Ökonomische und parteipolitische Überlegungen sowie Egoismen aller Art suchten darauf Einfluss zu nehmen. Die Schulwirklichkeit wurde hingegen immer weniger beachtet.

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