Harry Stottelmeiers Entdeckung

Handbuch ; philosophieren mit Kindern

Sachbuch

Einheits Sachtitel:
Harry Stottelmeiser's discovery (dt.)

• PN.TAS : Pädagogik : Unterrichtsforschung, Lehrpläne, Didaktik und Methodik des Unterrichts, Schulbücher : Allgemein bildende höhere Schule : Psychologie, Philosophie

Verfasser:
Lipman, Matthew
Sharp, Ann Margaret
Oscanyan, Frederick S.

Verfasser Angabe:
Matthew Lipman ; Ann Margaret Sharp und Frederick Oscanyan. Bearb. und hrsg. von Daniela G. Camhy. [Übers. aus dem Amerikan. von Ursula Scheer ...]

Personen:
Camhy, Daniela G. [Hrsg.]

• Lehrmittel
• Kind
• Philosophie

Verlag:
Academia Verlag

Erscheinungsort:
Sankt Augustin

Jahr:
2014

Umfang:
306 S.

Auflage:
2. Aufl.

ISBN:
978-3-89665-485-4

Inhalt:
'Warum denken Menschen?' 'Was ist Zeit?' 'Wer bin ich?' Kinder können sich noch über Dinge wundern, die für Erwachsene oft selbstverständlich sind. Das Philosophieren setzt bei ihrem Wissensdurst ein, ermutigt zum Fragen und Hinterfragen. Es hilft jungen Menschen, Probleme zu erkennen, sich eine eigenständige Meinung zu bilden, sie auch auszusprechen und zu überprüfen, Fragen zu stellen. Dabei wird die Wahrnehmung geschärft, verantwortliches Mitfühlen, Sprachkompetenz und kreatives, selbstständiges Denken werden gefördert.
'Harry Stottelmeiers Entdeckung' handelt von Harry, seinen Erlebnissen, seinen Freunden und Freundinnen, seiner Familie, von der Schule und natürlich auch von seiner Entdeckung. Es ist eine philosophische Kindergeschichte, in der in witzigen Dialogsszenen und Gedankenspielen gemeinsam Fragen aufgeworfen werden. Es wird gezeigt, wie durch eigenes Nachdenken Antworten auf philosophische Fragen gefunden werden können.
Das HANDBUCH zu 'Harry Stottelmeiers Entdeckung' ist ein hilfreicher Schlüssel beim PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN. Die siebzehn Kapitel von Harrys Geschichte werden hier für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer aufbereitet. Das HANDBUCH enthält - anknüpfend an die in der Erzählung angesprochenen Themen - eine systematische Übersicht der Inhalte und Orientierungshilfen bei philosophischen Gesprächen mit Kindern. Da-rüber hinaus bietet das HANDBUCH eine Fülle von Vorschlägen für intelligente Spiele und für kurzweilige und anregende Beschäftigungen.

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