Migration und Trauma

pädagogisches Verstehen und Handeln in der Arbeit mit jungen Flüchtlingen

Sachbuch

• GS.BM : Soziologie : Bevölkerungskunde, gesellschaftspolitische Planung, Zukunftsforschung : Migration
• PN.SI : Pädagogik : Pädagogische Psychologie : Interkulturelle Pädagogik, Ausländerpädagogik

Verfasser:
Zimmermann, David

Verfasser Angabe:
David Zimmermann

Sprache:
---

• Pädagogische Psychologie
• Jugend
• Krieg
• Pädagogische Handlung
• Vertreibung
• Familienkonflikt
• Deutschland
• Psychisches Trauma

Verlag:
Psychosozial

Erscheinungsort:
Gießen

Jahr:
2012

Umfang:
266 S.

ISBN:
978-3-8379-2180-9

Bandangabe:
38

Reihe:
Psychoanalytische Pädagogik

Inhalt:
Das Leben zwangsmigrierter Jugendlicher ist durch extreme Belastungen gekennzeichnet, die von den erlebten Kriegserfahrungen bis zur gestörten familiären Interaktion im Exil reichen. Diese Erfahrungs- und Erlebenswelten der Jugendlichen unterzieht der Autor anhand zahlreicher Fallbeispiele einer genauen Analyse. Es zeigt sich, dass der verantwortungsvolle Umgang mit der Traumatisierung dieser jungen Menschen für die pädagogische Arbeit eine besondere Herausforderung darstellt, für die bislang kaum Konzepte vorliegen. Indem der Autor auf die Erkenntnisse der Traumaforschung, insbesondere die Konzeption der sequenziellen Traumatisierung zurückgreift, entwickelt er einen innovativen, pädagogisch sinnvollen Verstehenszugang. Daraus leitet er konkrete Handlungsoptionen sowohl für den schulischen als auch für den außerschulischen Bereich ab.

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